Ngày soạn: 20/ 09/ 2022
Chủ đề: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB
Tổng số tiết:4 ; từ tiết: 8 đến tiết: 11

Giới thiệu Chủ đề/Bài học:
Với chủ đề này giúp các em hiểu:
- Làm quen với trình duyệt Cốc cốc.
- Biết truy cập một số trang web để đọc thông tin, duyệt các trang web bằng các liên kết.
- Biết đánh dấu các trang cần thiết.
- Biết tìm kiếm thông tin trên Internet nhờ máy tìm kiếm.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a.-Kiến thức:
+Biết khởi động và sử dụng trình duyệt Cốc cốc và một số trình duyệt web khác.
+Biết khai thác thông tin trên web.
+Biết đánh dấu trang.
+Biết sử dụng máy tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm thông tin.
b. -Kỹ năng: Sử dụng được trình duyệt web. Sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin và hình ảnh trên internet. Sử dụng từ khóa tìm kiếm thông tin trên Internet bằng máy tìm kiếm. Khai thác thông tin trên internet.
c. Thái độ: Học tập nghiêm túc, chuyên cần, hợp tác, phối hợp cùng giáo viên, bạn bè nâng cao trình độ kiến thức, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
- Có ý thức tự giác cao và có tính thần giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
- Yêu thích môn Tin học và hình thành ý thức vận dụng các kiến thức đã học để áp dụng có hiệu quả trong thực tiễn cuộc sống.
2. Định hướng phát triển năng lực học sinh:
- Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề:
+ Biết cách nguyên cứu các tình huống gợi vấn đề, từ đó học sinh phát hiện vấn đề, tìm cách giải quyết vấn đề.
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin:
+Biết cách vận dụng kiến thức đã học và các nhu cầu cần thiết cho cuộc sống.
- Năng lực hợp tác và năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng công nghệ thông tin..

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Giáo viên:
- Hệ thống câu hỏi, bài tập.
- Phòng máy, Tivi,... phục vụ cho dạy và học lý thuyết và thực hành.
2. Học sinh:
- Hệ thống kiến thức cũ có liên quan.
- Bảng nhóm: dùng để mô tả ngắn gọn sản phẩm của nhóm.
- Chuẩn bị nội dung chủ đề mới.
- Đồ dùng học tập, tập vở, bút, sách giáo khoa.

III. Tiến trình dạy học
Hoạt động I: Tình huống xuất phát/Khởi động (Dự kiến thời lượng 4')
- Mục tiêu hoạt động: Giới thiệu chung các nội dung cần tìm hiểu, khơi gợi hứng thú, tìm hiểu, khám phá kiến thức


Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động
Giới thiệu về nội dung cần tìm hiểu:
+Sử dụng trình duyệt web.
+Khai thác thông tin trên web.
+Đánh dấu trang.
+Sử dụng máy tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm thông tin.
Các thành phần chính của chủ đề:
+Sử dụng trình duyệt web.
+Khai thác thông tin trên web.
+Đánh dấu trang.
+Sử dụng máy tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm thông tin.

Hoạt động II: Hình thành kiến thức (Dự kiến thời lượng 41')
1. Nội dung 1 (Dự kiến thời lượng 11')
- Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh khám phá và tìm hiểu nội dung: Sử dụng trình duyệt web
Thảo luận, nguyên cứu, đúc kết kiến thức, kĩ năng cần thiết

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung 1. Sử dụng trình duyệt web (Côc côc)
Trình bày hình ảnh minh họa, đặt các tình huống, vấn đề cần tìm hiểu, khám phá, giải quyết:
?Trình duyệt web là gì?
?Nêu một số trình duyệt web em biết?
?Nêu cách khởi động trình duyệt cốc cốc?
Phương thức tổ chức hoạt động học tập:
(Tổ chức HS hoạt động nhóm)
* Hoạt động:Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV: Yêu cầu các nhóm nguyên cứu giải đáp các vấn đề để hình thành kiến thức
*Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
GV:Quan sát, theo dõi các nhóm hoạt động
*Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:
GV: Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Yêu cầu các nhóm nhận xét, đánh giá các nhóm còn lại (nhóm 1 đánh giá nhóm 3, nhóm 2 đánh giá nhóm 4... hoặc cho các nhóm tự đánh giá, chấm điểm chéo nhau)
*Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động:
GV:Thông qua các nhóm tự nhận xét, đánh giá với nhau thì GV đưa ra nhận xét chung về kết quả thực hiện nhiệm vụ của từng nhóm (ghi điểm cho từng nhóm) và đưa ra đáp án, kết quả chuẩn nhất cho nội dung trên.
1. Sử dụng trình duyệt web:
Trình duyệt web là một phần mềm ứng dụng giúp người giao tiếp với hệ thống www: truy cập các trang web và khai thác các tài nguyên trên internet.
Ví dụ:
+ Internet Explorer.
+ Mozilla Firefox
+ Opera
+ Google
*Cách khởi động trình duyệt côc côc:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng cốc cốc trên màn hình nền.

2. Nội dung 2 (Dự kiến thời lượng 20' )
- Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh khám phá và tìm hiểu nội dung: Khai thác thông tin trên web. Đánh dấu trang.
Thảo luận, nguyên cứu, đúc kết kiến thức, kĩ năng cần thiết

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung 2: Khai thác thông tin trên web. Đánh dấu trang.
Trình bày các hình ảnh minh họa, đặt các vấn đề, tình huống cần tìm hiểu, khám phá, giải đáp:
?Em hãy trình bày các bước để truy cập một trang web trên internet?
?Để đánh dấu trang em cần làm gì?
Phương thức tổ chức hoạt động học tập:
(Tổ chức HS hoạt động nhóm)
* Hoạt động:Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV: Yêu cầu các nhóm nguyên cứu giải đáp các vấn đề để hình thành kiến thức
*Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
GV:Quan sát, theo dõi các nhóm hoạt động
*Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:
GV: Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Yêu cầu các nhóm nhận xét, đánh giá các nhóm còn lại (nhóm 1 đánh giá nhóm 3, nhóm 2 đánh giá nhóm 4... hoặc cho các nhóm tự đánh giá, chấm điểm chéo nhau)
*Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động:
GV:Thông qua các nhóm tự nhận xét, đánh giá với nhau thì GV đưa ra nhận xét chung về kết quả thực hiện nhiệm vụ của từng nhóm (ghi điểm cho từng nhóm) và đưa ra đáp án, kết quả chuẩn nhất cho nội dung trên.
Nội dung 2: Khai thác thông tin trên web. Đánh dấu trang.
*Truy cập trang web.
+Nhập địa chỉ của trang web vào ô địa chỉ
+Nhấn Enter.
*Đánh dấu trang:
+Nháy chuột lên biểu tượng ngôi sao bên phải thanh địa chỉ.
+Chọn Hoàn tất
*Lưu văn bản:
-B1. Chọn phần văn bản trên trang web cần sao lưu.
-B2. Nhấn Ctrl+C
-B3. Mở phần mềm soạn thảo văn bản Word.
-B4. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+V.
*Lưu trang web:
-Truy cập trang web cần lưu.
-Nhấn Ctrl+S hoặc nháy chuột phải lên vị trí trống trên trang web và chọn Lưu thành…
*Lưu Video:
-Nháy nút phải lên khung hình của Video.
-Chọn nút tải xuống.

3. Nội dung 3 (Dự kiến thời lượng 10' )
- Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh khám phá và tìm hiểu nội dung: Sử dụng máy tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm thông tin.
Thảo luận, nguyên cứu, đúc kết kiến thức, kĩ năng cần thiết

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung 3: Sử dụng máy tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm thông tin:
Trình bày các hình ảnh minh họa, đặt các vấn đề, tình huống cần tìm hiểu, khám phá, giải đáp:
?Máy tìm kiếm là gì?
?Em hãy nêu những máy tìm kiếm thông tin mà em biết?
?Em hãy trình bày các bước để tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm?
Phương thức tổ chức hoạt động học tập:
(Tổ chức HS hoạt động nhóm)
* Hoạt động:Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV: Yêu cầu các nhóm nguyên cứu giải đáp các vấn đề để hình thành kiến thức
*Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
GV:Quan sát, theo dõi các nhóm hoạt động
*Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:
GV: Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Yêu cầu các nhóm nhận xét, đánh giá các nhóm còn lại (nhóm 1 đánh giá nhóm 3, nhóm 2 đánh giá nhóm 4... hoặc cho các nhóm tự đánh giá, chấm điểm chéo nhau)
*Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động:
GV:Thông qua các nhóm tự nhận xét, đánh giá với nhau thì GV đưa ra nhận xét chung về kết quả thực hiện nhiệm vụ của từng nhóm (ghi điểm cho từng nhóm) và đưa ra đáp án, kết quả chuẩn nhất cho nội dung trên.
Nội dung 3: Sử dụng máy tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm thông tin:
a. Máy tìm kiếm
-Máy tìm kiếm là công cụ hỗ trợ tìm kiếm thông tin trên Internet theo yêu cầu của người dùng.
-Có nhiều máy tìm kiếm như:
+Google:www.google.com.vn
+Yahoo: www.yahoo.com
+Microsoft: www.bing.com
b. Sử dụng máy tìm kiếm:
1.Truy cập vào máy tìm kiếm .
2.Gõ từ khoá vào ô dành để nhập từ khoá
3.Nhấn phím Enter hoặc nháy nút Tìm kiếm.
Kết quả tìm kiếm sẽ được liệt kê dưới dạng danh sách các liên kết.
Chú ý: Sử dụng các dấu “ “ , dấu (+) để khoanh vùng từ khóa cần tìm.

Hoạt động III: Luyện tập (Dự kiến thời lượng 90' )
- Mục tiêu hoạt động: Hướng dẫn học sinh giải đáp các yêu cầu bài tập
-Đúc kết kinh nghiệm, kiến thức

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung: Sử dụng trình duyệt để truy cập web :
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập 1 (SGK)
Khởi động và tìm hiểu màn hình của trình duyệt côccôc:
GV: Thao tác mẫu trên màn hình TV:
-Khởi động, chỉ các thành phần (nút điều khiển trang, nút tạo trang mới, dòng ghi địa chỉ, thanh đánh dấu)
-Mở trang liên kết
-Mở trang liên kết trong tab mới
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.
Nội dung: Xem thông tin trên các trang web:
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập 2 (SGK)
Hướng dẫn cách truy cập và xem thông tin trên các trang web.
-Thieunien.vn
-www.tienphong.vn
-www.dantri.com.vn
-vi.wikipedia.org
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.
Nội dung: Đánh dấu trang:
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập 3 (SGK)
Hướng dẫn cách đánh dấu trang và xem lại trang đã đánh dấu.
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.
Nội dung: Lưu bài viết, tranh ảnh, video:
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập 4 (SGK)
-Hướng dẫn cách thực hiện:
+Lưu trang web.
+Lưu hình ảnh.
+Lưu video.
+Lưu văn bản.
*Yêu cầu học sinh tự luyện tập các yêu cầu trong bài tập
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.
Nội dung: Tìm kiếm thông tin đơn giản trên web:
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập (SGK)
-Hướng dẫn cách thực hiện:
1. Khởi động trình duyệt, nhập địa chỉ www.google.com.vn vào ô địa chỉ và nhấn Enter. Trang web Google xuất hiện.
2. Gõ từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm vào ô dành để nhập từ khóa (ví dụ máy tính) rồi nhấn Enter.
3./ Quan sát danh sách kết quả. Với từng kết quả, Google hiển thị các thông tin có dạng như hình minh họa sau

a. Tiêu đề của trang web
b. Đoạn văn bản trên trang web chứa từ khóa.
c. Địa chỉ của trang web.
4./ Nháy chuột vào chỉ số trang tương ứng ở phía cuối trang web để chuyển sang trang kết qủa khác
5./Nháy chuột vào một kết quả tìm được để chuyển tới trang web tương ứng.
*Yêu cầu học sinh tự luyện tập các yêu cầu trong bài tập
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.
Nội dung: Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin.
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập (SGK)
-Hướng dẫn cách thực hiện:
1.Với từ khóa cảnh đẹp Sa Pa
2.Quan sát kết quả tìm đươc, quan sát số lượng các trang web
3.Với từ khóa “Cảnh đẹp Sa Pa”
Quan sát, nhận xét kết quả tìm được.
*Yêu cầu học sinh tự luyện tập các yêu cầu trong bài tập
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.
Nội dung: Tìm kiếm hình ảnh, video:
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập (SGK)
-Hướng dẫn cách thực hiện:
1. Khởi động trình duyệt, nhập địa chỉ www.google.com.vn vào ô địa chỉ và nhấn Enter. Trang web Google xuất hiện. Gõ từ khóa (ví dụ cây xanh) vào ô tìm kiếm rồi nhấn Enter.
2.Nháy vào mục hình ảnh để lọc thông tin là hình ảnh. Quan sát kết quả.
Tương tự, nháy vào mục Video để lọc thông tin là video. Quan sát kết quả.
*Yêu cầu học sinh tự luyện tập các yêu cầu trong bài tập
GV: Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ học sinh thực hiện đúng các yêu cầu
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.
Nội dung: Tìm Video thông qua trang YouTube:
Yêu cầu học sinh nguyên cứu, thảo luận hoàn thành các yêu cầu bài tập (SGK)
-Hướng dẫn cách thực hiện:
1.NHập địa chỉ www.youtube.com
2./ Gõ từ khóa (ví dụ trồng cây) vào ô tìm kiếm và nhấn Enter.
Quan sát kết quả tìm được

*Yêu cầu học sinh tự luyện tập các yêu cầu trong bài tập
GV: Kiểm tra, nhắc nhở, hỗ trợ học sinh thực hiện đúng các yêu cầu
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.

Hoạt động IV: Vận dụng, tìm tòi mở rộng (Dự kiến thời lượng 30' )
- Mục tiêu hoạt động: Hướng dẫn học sinh giải đáp các yêu cầu bài tập
-Đúc kết kinh nghiệm, mở rộng kiến thức, liên hệ thực tế
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động
học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm,
đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung: Bài tập:
a.Em hãy tạo một thư mục D:\Hoten_lop
b.Sử dụng máy tìm kiếm tìm thông tin về “Di tich lịch sử Hoài Nhơn”
c.Sao chép một bài viết lưu vào Word vơi tên Ditich.doc trong thư mục Hoten_lop
d.Lưu 2 tệp hình ảnh di tích trên vào thư mục Hoten_lop
e.Tải một video với chủ đề “Di tich lịch sử Hoài Nhơn” và lưu vào thư mục Hoten_lop
Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
(Tổ chức HS hoạt động nhóm hoặc cá nhân)
GV: Yêu cầu các nhóm, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ học tập
Hoạt động: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Quan sát các nhóm hoạt động, hỗ trợ các các nhân hoặc nhóm gặp khó khăn. Có thể cho phép các em HS khá, giỏi hỗ trợ các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.
Hoạt động: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm hoặc các cá nhân.
Đưa ra phương án mẫu.
Học sinh lắng nghe hướng và tự giác hoàn thành các yêu cầu bài tập được giao.

Các nhóm hoặc cá nhân báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

So sánh, đối chiếu, nhận xét kết quả của các nhóm, cá nhân khác.

Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có.

Rút kinh nghiệm, bài học.

IV. Câu hỏi/Bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh
1. Bảng mô tả ma trận kiểm tra, đánh giá theo các mức độ nhận thức

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
+Sử dụng trình duyệt web.
C1



C4

+Khai thác thông tin trên web.


C3

+Đánh dấu trang.




+Sử dụng máy tìm kiếm và từ khóa tìm kiếm thông tin.

C2


2. Bài tập kiểm tra đánh giá:
1. Mức độ nhận biết:
Câu 1. Phần mềm nào dưới đây không phải là trình duyệt Web?
a./ Cốc cốc b./ Mozilla Firefox
c./ Windows Explorer. d./ Google Chrome
2. Mức độ thông hiểu:
Câu 2. Website nào dưới đây cung cấp công cụ chỉ tìm kiếm các trang web trong nội bộ website đó?
a./ Google: http://www.google.com.vn
b./ Yahoo: http://www.yahoo.com
c./ Microsoft: http://www.bing.com
d./ Vietnamnet: http://www.Vietnamnet
3. Mức độ vận dụng:
Câu 3. Nêu các bước để lưu tệp hình ảnh cây xanh từ trang web vào máy tính?
4. Mức độ vận dụng cao:
Câu 4./ Chọn phương án sai? Khi truy cập internet chúng ta có thể tìm kiếm:
a./ Thông tin về trái đất, mặt trời và các vì sao
b./ Từ điển trực tuyến để tra cứu
c./ Lời giải đáp mọi bài tập
d./ Kiến thức cơ bản về một nghành khoa học như Toán, hóa học hay Tin học…
V. Phụ lục :
PHIẾU HỌC TẬP 1
Họ và tên: ………………………………….. Lớp:….. Nhóm: ……………………
Nêu các bước để lưu tệp hình ảnh cây xanh từ trang web vào máy tính?
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...


…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………...




KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LẦN 1 TIN 9
Tiết 10
(Thực hành)
Thời gian: 15 phút

I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a. Kiến thức:
-Biết sử dụng trình duyệt Côc Côc để truy cập Web.
-Biết sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin
-Biết khai thác thông tin từ internet.
b. Kỹ năng:
-Tạo thư mục.
-Tìm kiếm thông tin trên Internet.
-Tải hình ảnh, video miễn phí từ internet lưu trữ vào thư mục
c. Thái độ:
- Nghiêm túc, trung thực khi làm bài.
2. Định hướng phát triển năng lực học sinh:
-Năng lực tự giải quyết vấn đề
-Năng lực tư duy sáng tạo

II. BẢNG MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ

III./ ĐỀ KIỂM TRA:
-Em hãy tạo thư mục D:\ Ho va ten­ lop (2 điểm)
-Khởi động trình duyệt Côc Côc truy cập máy tìm kiếm Google (1 điểm)
-Tìm kiếm và tải về 2 hình ảnh THCS Tam Quan Bắc lưu vào thư mục “Ho va ten­ lop” (4 điểm)
-Tìm kiếm và tải về 1 video ngắn về Trường THCS Tam Quan Bắc lưu vào thư mục “Ho va ten­ lop” (3 điểm)

IV. Đáp án và hướng dẫn chấm:
-Tạo thư mục D:\ Ho va ten­ lop đúng (2 điểm)
-Khởi động trình duyệt Côc Côc truy cập máy tìm kiếm Google đúng (1 điểm)
-Tìm kiếm và tải về 2 hình ảnh THCS Tam Quan Bắc lưu vào thư mục “Ho va ten­ lop” đúng (4 điểm)
-Tìm kiếm và tải về 1 video ngắn về Trường THCS Tam Quan Bắc lưu vào thư mục “Ho va ten­ lop” đúng (3 điểm)

V. Thống kê kết quả:

TT
Lớp
Sĩ số

Kém
Yếu
TB
Khá
Giỏi
TB trở lên



0.0 đến < 3.5
3.5 đến < 5.0
5.0 đến < 6.5
6.5 đến < 8.0
8.0 đến 10.0
5.0 đến 10.0



SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
1
9a6













2
9a7













3
9a8













4
9a9













5
9a10














VI. Nhận xét, rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….